version du 27/02/2021
https://yuno.minuscule.info/pad/p/hirsuteKerminy
Des enregistrements des discussions ont été réalisées, il est donc possible de retrouver des moments en fonction de l'heure indiquée.
Sont présent⋅e.s : Régine Fertillet, Jérome Joy, Cécile Colle, Ralf Nuhn, Dominique Leroy, Jean-François Rolez.
Objectifs : Trier parmi les pistes, simuler des situations, imaginer l'ouverture du projet et ses enjeux utopiques, poétiques et techniques.
Soir du 19 : discussion à bâtons rompus, comme un parquet à bâtons rompus, par petits groupes, et toustes ensemble aussi. Il apparaît que chacun⋅e projette quelque chose de différent dans l'école hirsute → tour de table samedi matin pour cartographier ces différentes interprétations.
Hirsute: Shaggy? → wikipedia : Shaggy_dog_story
Notes rétrospectives:
Qu'est-ce qui détermine la spécificité artistique de l'EH? Peut-être une communauté?
Les choses qu'on voudrait y voir apparaître:
des temps d'échange collectifs sur nos travaux / des temps de formations / des temps ouverts à l'auto-organisation,
9h02 - lancement de l'enregistrement!
Pour l'instant, une horloge, du vent, un type qui tousse.
10h06 Financement
10h21 : adhérer à hirsute ne tant que personne ou structure? P9 comme structure?
Jef : pourquoi hirsute ne serait pas une proposition d'outils administratifs pour contourner les obligations de statut imposable…
10h31 : notion de fédération
10h32 - JJ : Est-ce que l'école hirsute a besoin d'argent?
Hirsute l'outil - un outil fonctionnel et simple?
10h39 - formation? Evacuer ce terme?
formation? plutôt recherche? plutôt workshop?
Comment l'ÉCOLE hirsute se positionne par rapport aux autres écoles?
→ séparer le Client de l'Usager = les écoles d'art seraient des “clients”
→ un service après lécole? un avant-goût de l'école?
Le rapport à l'institution comme complément.
Ecole hirsute comme partenaire essentiel pour faire des choses qui ne se font plus dans les écoles.
On peut faire beaucoup de choses dans une école d'art, mais on ne peut pas faire tout.
Les écoles d'art n'arrivent plus à être suffisamment expérimentales, institution a pris le dessus sur la liberté.
les Hirsutes = toustes artistes = toustes étudiant⋅e⋅s
10h51 : Dockers étaient autonomes et se partageaient les tâches
→ hirsute : pratique de l'éducation populaire.
JEF → quelle serait une éducation populaire de l'art?
R: réintégrer des personnes qui ne sont pas déjà dans les structures artistiques
10h57 : question du ready made / quelle est la part du cadre pour donner du sens à toute proposition
11h - comment on fait communauté / légitimité?
exemple du centre poulpidou et sa réception à l'extérieur de la commmunauté des poules de kerminy (c'est un peu nul!)
11h02 : le faux resto londonien
Principe du like : risque de la perte de sens → Ralf : peut-être des commentaires plutôt
11h11 : déformation plutôt que formation!
Ne pas produire de moules
Mais devenir des moules de bouchot!
Dom : les terrains : le maraîcher est déformé par le jardin
une part symbiotique?
Exemple de PAF = communauté en présence qui infuse - on change de projet au contact des gens en présence. Ils ont arrêté d'accueillir des permanents - limite à 1 mois.
→ pourquoi ne pas imaginer hirsute comme une récurrence de RDVs informels qui permettent les relations par frottement?
→ des chantiers collectifs? - pas des workshops mais des chantiers? des chantiers/écoles
y'a des demandes qui se formulent et d'autres qui se formolent
11h29 Ralf : pourquoi on parle toujours de PureData? - https://puredata.info/
JJ : c'est pas anodin : notion d'apprentissage qui résonne avec l'outil lui-même (opensource/recombinaison singulière de fonctions/échange avec une communauté)
faire des patchs / créer des objets, c'est différent → mais ça pousse les utilisateurs à devenir programmeurs (acteurs)
Dans les écoles d'art : très peu d'étudiants à la fois vont travailler sur cet outil, mais en dehors, beaucoup de gens sont en demande (parce que ça devient concret après peut-être ou par nécessité d'autonomie des outils en tant qu'artiste?)
PureData comme modèle d'un partage de savoir?
11h37 : OpenSource et/ou Libre? par Jef.
hirsute , une école libre?
Ralf : le modèle informatique ne serait-il pas un peu trop masculin?
Régine : même si je ne connais pas, je vois les croisements avec les organisations/manières de penser différemment
→ s'émanciper de la logique consommatrice.
Achille Mbembe : afrique → tout le monde en activité mais l'activité principale c'est de réparer
→ c'est possible de se réapproprier les outils / objets / structures
Jef : aussi une approche féministe : c'est en partageant que je vais apprendre.
Logiciels libres = aussi féministe
Dom : qu'en est-il des interdictions de partage? (en danse certaines formations sont labélisées)
Hirsute - peut-être ne proposer que des contenus libres (licence?)
→ charte qui contient ce principe
11h55 : école hirsute part de cette 1ère rencontre.
nouvel enregistrement à 12h58
Organiser des rdvs réguliers - chantiers hirsutes sur la mise en place technique du réseau et à la fois pour constituer un début de communauté.
1 rdv tous les 2 mois?
comment on structure ça?
Workshop pour choisir le nom! Existe-t-il un⋅e spécialiste du choix de nom?
16h02 COncern/P9/Open - principe de non sélection à la base et d'affinité
revoir nos esthétiques?
16h15 - c'est quoi qqch de pédagogique?
concern = un outil pédagogique - utile à Ralf par exemple
EH : penser l'outil pédagogie
16h19 - concern
Peut-être plutôt une question de TRANSMISSION?
besoin de FEEDBACKs
16h28 JJ : Exercice de transparence et d'offre d'accès à nos projets
Traditionnellement, les insfrastructures s'organisent pour n'aboutir qu'à des modèles de diffusion.
Nous on se retrouvent plutôt autour de moments de transmission / porosité
16h37 Summer Camp COncern - pas de consignes données aux artistes
16h46 - Dom :créer des situations, des lieux d'ATTENTION
La fabrique des imposteurs - Roland Gori → https://www.youtube.com/watch?v=2FEtiA18lZU
Se resaisir de l'attention / ne plus subir la dictature de l'attention
+ se rassurer sur la spécificité du regard artistique /
des Safe places? En non mixité néolibérale!
EH proposerait d'autres espaces d'existences de l'art, avcec d'autres situations (situations hirsutes d'échange et et de travail en commun)
EH serait un outil pour redonner de la puissance à ces espaces fragiles.
EH doit ouvrir des espaces dans lesquels on ne sait pas ce qui va se passer.
EH = empowerment(pouvoir avec) - rendre visible les initiatives/lieux
EH → un format serait L'ESPIONNAGE INDUSTRIEL
(les rencontres entre Concern et P9 pourrait entrer dans ce format d'espionnage industriel?)
Cécile : L'art contemporain est un non sens - Jacques Ellul?
https://www.philomag.com/articles/lempire-du-non-sens-de-jacques-ellul
https://www.lefigaro.fr/livres/l-empire-du-non-sens-de-jacques-ellul-et-l-autre-art-contemporain-de-benjamin-olivennes-requiem-pour-des-avant-gardes-20210203
→ attaque anti-art dans les journaux en 2021 (livre de J Ellul publié en 1980, pourquoi aller le chercher aujourd'hui?)
17h11 : comment l'art s'empare des questions de transition écologique? (colloque de Paris 8 là dessus) - transition esthétique?
17h15 : la question de la publicité du projet avant la mise en place de contenu?
Ne faut-il pas d'abord construire le contenu avant de rendre publique la plateforme?
JJ : concevoir un système plus proche du peer2peer? (pair à pair → https://fr.wikipedia.org/wiki/Pair-%C3%A0-pair)?
→ une structuration plus filandreuse / moins centralisée
un exemple un exemple!
17h22 : Un exemple : Dom : formes à proposer dans EH :
Ateliers à partager / actualité de projet
ex : proposer une rencontre de lutherie expérimentale.
C'est un moment sans experts. Donc plutôt un moment d'échange d'expériences.
Mais il y a aussi une part de formation technique au contact des personnes plus expérimentées.
Parallèle avec le fonctionnement des FABLABs?
Mais c'est tout de même très technique tout ça, non?
JJ peut-être que le truc hirsute est trop proche de ce que l'on fait déjà et on a donc tendance à reproduire cela
le pair le peer
Jeff le grand pair - atelier populaire, pcq école est excluant
Dom exemple de PAF, ils n'ont que trois règles
pour le truc hirsute : 1/ less is more, 2/ …
cela peut être beau, cela éviterait de construire une machinerie
pour PAF trois règles 1/ faire que les choses soient possibles pour les autres 2/ ne laisse pas de traces dans le lieu (leave no traces) 3/ c'est celui qui fait qui décide
Cécile les règles sont intéressantes car on a envie de les transgresser
Jeff ce sont moins des règles que des préceptes (= un art de vivre, que l'on suit)
Dom: contribution d'Hirsute à Kerminy : Hirsute investit dans le verger social club d'Olivier Heinry.
21/02 10H27 NOUVEL ENREGISTREMENT
P9 : VENIR SUR UN TERRAIN
pour les étudiant⋅e⋅s : session workshop sans intitulé et sans attendu
un titre : Syrius Rovers (clin d'oeil à serious lovers)
on va un endroit
terrain d'aventure
Mais ne préparez pas trop!
→ WAOU (Workshop Artistique)(OU pas)
→ Hirsute pose la question à toustes les porteu⋅r⋅se⋅s ce qui est hirsute dans leur proposition
10h38 : S'inspirer de Twiza? -https://fr.twiza.org/
10h50
Ralf : Identifier EH par un objet/protocole/rituel (la flamme olympique)
→ Eviter les activités en parallèles
→ les écoles hirsutes sont aussi un calendrier dans lequel les choses ne se superposent pas.
→ pratique, une organisation séquentielle qui permet à un groupe de passer de l'un à l'autre (avec quelques jours entre chaque proposition)
→ prendre cette décision radicale de ne pas permettre la superposition?
→ mettre en place cette préconisation par défaut
11h05 : Limite de la plateforme numérique
11h45 : PEDAGOGIE = ACCUEIL
L'école Hirsute :
DES ÉCOLES HIRSUTES
N'est pas une offre de formation.
Une éducation populaire de l'art?
Une récurrence de RDVs informels/ouverts qui permettent les relations par frottement?
Des chantiers collectifs?
Le logiciel Libre comme modèle d'un partage de savoir?
Hirsute - uniquement des contenus libres (une licence? une charte?)
des principes :
ATTENTION TRANSMISSION FEEDBACK TESTER DES SITUATIONS PÉDAGOGIQUES
des formats :
CHANTIERS COLLECTIFS / PARTICIPATIFS ESPIONNAGE INDUSTRIEL EXODE PROMENADE EXPÉDITION DÉRIVATION ATELIER WORKSHOP LABORATOIRE RÉSEAUX IMPROVISATION RÉSIDENCE COLONIE ESSAIM SÉMINAIRE CHORALE OPEN BAR SÉJOUR FOUILLES TRAVERSÉE EQUIPÉE CORDÉE SUMMER CAMP COLO CAMPING